“根据去年解试中举子人数，今年预备录取进士三百五十人左右。”李纲回答道。

“三百五十人…..”赵君沉吟了一下说道：“先录取三百名，未录取者再给一次机会，朕亲自出题，补录取五十名。”

“这……这是何故？”李纲大吃一惊，这个管家做事老是出乎意料。

“无论是解试(州试)、省试(由礼部举行)和殿试，皆为文，但我大宋需要更多专业人才，如户部就需要大量的算学人才，工部需要懂修建、懂水利，而在州县，所接触更多为杂学之内容，朕称之为理工科。”赵君继续说道：“因此，我打算在逐年增加理工科之内容，为我大宋培养更好的人才。”

李纲既当过地方官，现在又是宰相，对于赵君的观点倒也理解，在州县中最需要的就是那种专业人才，反倒吟诗作赋，写一首好文章懂经义策论的官员用处不是很大，所以赵君提出这个观点的时候，他想了想又说：“如官家所说，颇有道理，但是一则大宋懂杂学，也就是官家所说的理工科之人太少，无法教书育人。二者这样一来士子们学习内容太多，不利于人才的选拔。”

“这个更简单。“对于后者，我们可以进行文理分科，从省试开始，学文者跟现在的省试内容相似，学理工科者着重考其理工之学科，当然经义策论也是要考的，不过要求没有文科那么高而已。”赵君说的有些得意洋洋：“至于前者，我们可以办一些理工科学堂嘛，如扬州学堂那样，增加教授理工科内容，经过若干年以后，学些理工科之人自然越来越多，当然这要逐步为之，故今年只增加理工科考试，并不分科，等三年或者六年以后的省试就可以进行。”

文理分科？这个名词倒也新鲜，李纲捋了捋胡须，点点头算是同意了，又问道：“这理工科之题目？”

“朕亲自出！”赵君兴奋了，天文地理物理化学就算了，这个时代的认知和现代科学相差太远，给自己的几位秘书讲了一些现代科学常识已经就震惊众人，如果真正作为考天下才子的题目出来，答案绝对惊世骇俗，离经叛道，没准又引起一大片争论。但是出几道算数题，什么鸡兔同笼，N个头N条腿，问多少只鸡多少只兔，…..什么有井不知深，先将绳三折入井，井外绳长四尺，后将绳四折入井，井外绳长一尺.问：井深绳长各几何?......这些都是后世在中学时候所接触的古代数学题，现在统统给搬出来，当然不止这些，考个小学初中知识出几道数学题还是难不倒赵君。

嘿嘿，看看这帮士子抓耳挠腮的样子也很有趣。

李纲当然不知道赵君心中的恶趣味，告辞后就按照赵君之意和礼部尚书洪拟商议细节后，就以朝廷正式公文形式向天下公布，顿时引起士子们议论纷纷，有赞成，有反对，闹得临安城闹得议论纷纷。

当然赵君不管这些，他的最终目的是形成像后世那样的一套教育体制，这不过是刚刚开始。

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